KADOTA LAB
機械技術教育の実践と研究
デジタルファブリケーションを活用したSTEAM教育の研究、中学校技術科及び
高校工業科・情報科のカリキュラム研究と教材開発などに取り組んでいます
2022年 教員30年目の日々の活動
12月
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門田 和雄,鈴木 真生:統合的な問題解決型プラットフォームとしての全方位移動RCカーの開発,日本産業技術教育学会誌,第63巻,第4号,pp.389-397 (2021)
2022年
2月 単著 メイカーのためのねじのキホン 技術評論社
卒業論文発表会 6人が発表 (門田研究室6年で25人が卒業しました)
3月 日本機械学会北信越支部 2022年合同講演会 金沢工大オンライン
4月 神奈川工科大学での勤務がスタート
二子玉川蔦屋家電に出向く
5月 STEAM教育EXPO 東京ビッグサイト
神奈川大学みなとみらいキャンパスを訪問
6月 教育実習参観及び学校訪問等
厚木市立中学校(南毛利、厚木)
東京都立蔵前工業高校
静岡県立沼津工業高校
山梨県立韮崎工業高校
神奈川県立厚木北高校
7月 東京大学教育学部附属中等教育学校で研究打ち合わせ
横浜中華学院を訪問
8月 7日 日本機械学会 機械の日・早稲田大(機械遺産認定式など)
日本産業技術教育学会全国大会 広島大(オンライン開催に)
水中ロボットコンベンション2022 in JAMSTEC(オンライン開催に)
機械工学セミナー講師 島根
9月 MakerFaireTokyo 2022 この間、開発してきた自作の珈琲焙煎機と関連アプリを展示
愛知教育大学 工業科教育法 非常勤講師 愛知県立刈谷工科高校見学
日本機械学会2022年年次大会 富山大
10月 SCAJ World Specialty Coffee Conference and Exhibition 2022
中央大学理工学部、野球殿堂博物館、日本機械学会事務局
11月 神奈川県立神奈川工業高校を訪問
STEAMプロジェクト♯1 滋賀大学教育学部STEAMユニット主催、日本産業技術教育学会共催
珈琲焙煎機の実演とSTEAM教育関連資料の展示、「STEAM教育と珈琲焙煎機(文書発表)」
横浜中華学院にて中学部・高等部の生徒に「つくることで学ぶロボット工学の進展」の講演
山形県立米沢工業高等学校 高校生に「高校段階におけるSTEAM教育とMaker教育」の講演
日本産業技術教育学会第 4 回高等学校委員会研究会「高等学校でSTEAM教育を展開するための留意点と環境整備」
横浜都市発展記念館、横浜ユーラシア文化館 を見学
12月 日本機械学会技術と社会部門講演会 琉球大
機械系大学院に新設した「デジタルファブリケーション特論」の取り組み ,211
日本工業技術教育学会 文書発表 大学における工業科教員養成の現状と課題
埼玉県所沢にある角川武蔵野ミュージアム・エディットタウンの本棚に「基礎から学ぶ機械工学」を発見